| Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: метод, пособие: с прил. альбома «Нагляд. материал для обследования детей»/[Е. А. Стребелева, Г. А. Мишина, Ю. А. Разенкова и др.]; под ред. Е. А. Стребелевой. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Просвещение, 2004. — 164 с. | https://eknigi.org/psihologija/75984-psixologo-pedagogicheskaya-diagnostika-razvitiya.html |
| Смирнова И. А. Логопедическая диагностика, коррекция и профилактика нарушений речи у дошкольников с ДЦП. Алалия, дизартрия, ОНР: Учебно-методическое пособие для логопедов и дефектологов. - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004, - 320 с, ил. | https://eknigi.org/zdorovie/71464-logopedicheskaya-diagnostika-korrekciya-i.html |
| Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию. Сборник научных трудов и материалов 7-ой Восточно- и Центрально-Европейской научно-практической конференции по проблемам альтернативной и дополнительной коммуникации (ECER-AACC) и международного семинара «Теоретико-методологические аспекты трансдисциплинарных исследований проблем и технологий альтернативной и дополнительной коммуникации» (Россия, г. Архангельск, 29 июня-2 июля 2009 года). – Архангельск, 2009. | https://elibrary.ru/item.asp?id=20094335 |
| Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: Актуальные вопросы сопровождения и поддержки: Материалы междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 21–22 октября 2015 г.) / Отв. ред. Н. А. Степанова.– Тула: Тульский полиграфист, 2015.– 496 с. | https://elibrary.ru/item.asp?id=25392796 |
| Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М., Костин И.А., Веденина М.Ю., Аршатский А.В., Аршатская О.С. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение. – М.: Теревинф, 2005. – (Особый ребенок). - 224 с. | https://knigogid.ru/books/32128-deti-i-podrostki-s-autizmom-psihologicheskoe-soprovozhdenie/toread |
| Сделай сам. Домашние животные. - Издательство: Хатбер-пресс, 2008. | https://mam2mam.ru/articles/favorites/article.php?ID=19833 |
| Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л. и др. Проверяем знания дошкольника. Тесты для детей 3 лет. Часть 2. - М.: Весна-дизайн, 2006. - 32 c. | https://mam2mam.ru/articles/favorites/article.php?ID=20374 |
| Юханссон Ирис. Особое детство / пер. со швед. О. Б. Рожанской. – 4-е изд. – М.: Теревинф, 2014. – 157 с. | https://mybook.ru/author/iris-yuhansson/osoboe-detstvo/read/ |
| Визуальное расписание – эффективный способ обучения учащихся с ДЦП (умеренная УО) (презентация Алексеевой Н.Н., ГБС(К)ОУ VIII вида №487 ) | https://pedportal.net/attachments/001/053/428/1053428.pptx?1429398042 |
| Зимина Л. Б. Солнечные дети с синдромом Дауна. - Москва: Эксмо, 2010. | https://profilib.com/chtenie/144145/larisa-zimina-solnechnye-deti-s-sindromom-dauna.php |
| Кириллова Е.В. Профилактика дисграфии и дислексии у дошкольников с ДЦП (дипломная работа) | https://studwork.org/shop/9445 |
| Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная работа с семьей ребенка с ограниченными возможностями. – М., 2009 – 70 с. | https://umc38.ru/wp-content/uploads/2016/02/Sotsrabota-s-semej-rebenka-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami.pdf |
| Гринспен Стенли, Уидер Серена. На ты с аутизмом. Использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. – М.: Теревинф, 2013. | https://www.big-library.net/?act=bookinfo&book=69456 |
| Коноваленко С.В. Детский церебральный паралич: Конструктивная деятельность детей. - М.: Издательство «Книголюб», 2007. - 88 с. (Специальная психология.) | https://www.labirint.ru/books/152845/ |
| Т. А. Басилова, Н. А. Александрова. Как помочь малышу со сложным нарушением развития. Пособие для родителей. - М.: Просвещение, 2008. – 111 с. | https://www.labirint.ru/books/166827/ |
| Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. - М.: Римис, 2008. | https://www.labirint.ru/books/174596/ |
| Хазиева Р.К. 55 развивающих игр для малышей от года до трех. СПб.: Издательский дом «Литера», 2008. – 48 с. | https://www.labirint.ru/books/179552/ |
| Финни Нэнси Р. Ребенок с церебральным параличом. Помощь, уход, развитие. Книга для родителей. Серия «Особый ребенок». – М.: Теревинф, 2009. | https://www.labirint.ru/books/189236/ |
| Брязгунов И.П. и др. Психосоматика у детей. - М.: Психотерапия, 2009. - 480 с. | https://www.labirint.ru/books/192443/ |
| Титова Ю. О., Винникова Л.М., Фролова О. С.. Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления и речи у детей 1-5 лет. – Москва, 2009. | https://www.labirint.ru/books/222536/ |
