| Шоплер Эрик, Ланзинд Маргарет, Ватерс Лезли. Поддержка аутичных и отстающих в развитии детей. – Издательство БелАПДИ - «Открытые двери», Минск 1997. | http://103.dou.spb.ru/attachments/article/169/Поддержка%20аутичных%20и%20%20%20отстающих%20в%20развитии%20%20детей.pdf |
| Штульман Д.Р. Неврология: Справочник практ. врача / Д.Р.Штульман, О.С.Левин. – 6-е изд., доп. и перераб. – М.: МЕДпресс-информ, 2008. – 1024 с. | http://allmedbook.ru/load/nevrologija/nevrologija/18-1-0-133 |
| Граборов А. Н. Основы олигофренопедагогики / сост. В. Г. Петрова, Т. В. Шевырева. М.: Классикс Стиль, 2005.- 248 с. | http://any-book.ru/book/show/id/2235401 |
| Барбера, М.Л. Детский аутизм и вербально-поведенческий подход (The Verbal Behavior Approach) : Обучение детей с аутизмом и связанными расстройствами / Мэри Линч Барбера, Трейси Расмуссен ; пер. с англ. Д. Г. Сергеева; предисл. к рус. изд. В. Г. Ромека; предисл. М. Сандберга. — 2-е изд. — Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2017. — 304 с. | http://autism-frc.ru/articles/247-detskiy-autizm-i-verbalno-povedencheskiy-podhod-the-verbal-behavior-approach-obuchenie-detey-s-autizmom-i-svyazannymi-rasstroystvami-meri-linch-barbera |
| Лазина Е., Рыскина В. Коммуникация - это не только слова. Методическое пособие по дополнительной коммуникации для родителей и педагогов. | http://autism-info.ru/catalog/lazina/ |
| Фрост , Лори. Система альтернативной коммуникации с использованием карточек (PECS): руководство для педагогов / Лори Фрост и Энди Бонди. - М.: Теревинф, 2011.- 416 с. | http://autism-info.ru/catalog/pecs-2/ |
| Каган В. Аутята. Родителям об аутизме. Серия «Родителям о детях». – Издательство: «Питер», 2015 | http://avidreaders.ru/book/autyata-roditelyam-ob-autizme.html |
| Знаки пожарной безопасности. | http://bigslide.ru/obzh/37185-znaki-pozharnoy-bezopasnosti.html |
| Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта / Коллектив авторов — «ВЛАДОС», 2013 — (Коррекционная педагогика (Владос)) | http://bookash.pro/ru/book/155228/obuchenie-detei-s-vyrazhennym-nedorazvitiem-intellekta-kollektiv-avtorov |
| Левченко И.Ю., Киселёва Н.А. Психологическое изучение детей с нарушениями развития. — М.: Национальный книжный центр, 2016. — 160 с. (Специальная психология.) | http://books.academic.ru/book.nsf/65369276/Психологическое+изучение+детей+с+нарушениями+развития |
| Шарохина В.Л. Коррекционно-развивающие занятия в средней группе. Раздаточный материал. | http://bookshark.ucoz.net/news/korrekcionno_razvivajushhie_zanjatija_v_starshej_gruppe_razdatochnyj_material_valentina_sharokhina/2016-09-08-243 |
| Использование метода базальной стимуляции в работе с детьми с ТМНР: обобщение опыта / автор Е.И.Дубицкая. – Ошмяны, 2014. – 26 с. | http://calameo.download/00422139153ddb2bbc3f0 |
| Соколова Ю.А. Внимание / Ил. Е. Мельниковой. - М.: Изд-во Эксмо, 2005. - 192 с, ил. - (Готовимся к школе по интенсивной методике). | http://chgard54.tgl.net.ru/images/person_hakimullayeva/sokolova_vnimaniye_gotovimsya_k_shkole.pdf |
| Вместе к самостоятельной жизни: Опыт работы Центра лечебной педагогики и дифференцированного обучения Псковской области / Е.А.Виноградова, Е.А.Зуева, А.Г.Нестерова, А.М.Царев; под ред. А.М.Царева. – Псков: ПОИПКРО, 2014. - 161 с. | http://clp.pskov.ru/novosti/posobie-prozhivanie |
| Недоношенный ребенок. Материалы для родителей. – Тарту, 2010. | http://doc.knigi-x.ru/22raznoe/454863-1-nedonoshenniy-rebenok-materiali-dlya-roditeley-tartu-2010-soderzhanie-vvedenie-ponyatiya-zaboti-radosti-roditeley.php |
| Монтессори М. Монтессори-материал. 1 часть. | http://docplayer.ru/284916-M-montessori-montessori-material-chast-1-shkola-dlya-malyshey.html |
| Специальная педагогика и коррекционная психология: учеб. – метод. комплекс / Т.Г. Неретина: Флинта, НОУ ВПО «МПСИ»; Москва, 2010. | http://docplayer.ru/35383801-Tatyana-gennadievna-neretina-specialnaya-pedagogika-i-korrekcionnaya-psihologiya.html |
| Специальное и инклюзивное образование детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья: Мой опыт: Сборник материалов заочной научно-практической конференции с международным участием. 1 октября 2016 г. — СПб.:ЦДК проф. Л. Б. Баряевой, 2016 — 120 с. | http://docplayer.ru/48402248-Specialnoe-i-inklyuzivnoe-obrazovanie-detey-i-podrostkov-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-moy-opyt.html |
| Дидактически игры по сенсорному развитию | http://ds-kar.ucoz.ru/2016/01/prilozhenie-4.pdf |
| Включение детей с ограниченными возможностями здоровья в программы дополнительного образования: Методические рекомендации / под ред. А.Ю. Шеманова. – М.: 2012. | http://edu-open.ru/Portals/0/Specialistam/Включение%20ОВЗ%20в%20доп%20обр..pdf |
