| Методика учебно-воспитательной работы в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации: Учеб.-метод.пособие / М. Вентланд, С.Е. Гайдукевич, Т.В. Горудко и др.; Науч. ред. С.Е. Гайдукевич. – Мн.: БГПУ, 2009. – 276 с., ил. | http://www.twirpx.com/file/687271/ |
| Методические рекомендации по обучению социально-бытовым навыкам аутичных детей и подростков. - Москва - Общество помощи аутичным детям "Добро". 1998. – 73 с. | http://www.twirpx.com/file/832090/ |
| МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОЗДАНИЮ СПЕЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКИХ ДОМОВ-ИНТЕРНАТОВ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ, В ТОМ ЧИСЛЕ В РАМКАХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | http://умксипр.рф/images/met_rec/4_DDI.pdf |
| МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ СЕМЬИ И НОРМАЛИЗАЦИИ ВНУТРИСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ СЕМЕЙ ЛИЦ С ВЫРАЖЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА И С ТМНР | http://умксипр.рф/images/met_rec/3_semya.pdf |
| Мещеряков, Зинченко. Большой психологический словарь. 4-е изд., дополн. и испр. — М.: АСТ, СПб.: Прайм-Еврознак, 2008. — 868 с. — (Большая университетская библиотека). | http://www.twirpx.com/file/377955/ |
| МОДЕЛЬ НЕПРЕРЫВНОГО И ПРЕЕМСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ЛИЦ С ВЫРАЖЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА И С ТМНР | http://умксипр.рф/images/met_rec/5_sistema.pdf |
| Мои первые тетрадки. Развивающие задания для малышей. Часть 1. | http://razum.myinsales.ru/collection/Tetradi-s-zadaniyami-dlya-razvitiya-detey/product/Razvivzadaniya-dlya-malyshey-ch1-Rab-tetr |
| Монтессори М. Монтессори-материал. 1 часть. | http://docplayer.ru/284916-M-montessori-montessori-material-chast-1-shkola-dlya-malyshey.html |
| Морозов С.А. Аутистические расстройства: основы диагностики и коррекции: учебное пособие для студентов высших пед. учебных заведений; / С.А.Морозов; под ред. С.А.Морозова – М.: Издательский центр «Академия», 2007. | http://maintracker.org/forum/viewtopic.php?t=5259514 |
| Морозова И. А., Пушкарева М. А. Развитие элементарных математических представлений. Конспекты занятий. Для работы с детьми 5-6 лет с ЗПР. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008 | http://tavrobrazovanie.ru/load/dlja_doshkolnikam/dlja_doshkolnikov/razvitie_ehlementarnykh_matematicheskikh_predstavlenij_konspekty_zanjatij_dlja_raboty_s_detmi_5_6_6_7_let_s_zpr/25-1-0-3764 |
| Морозова И. А., Пушкарева М. А. Развитие элементарных математических представлений. Конспекты занятий. Для работы с детьми 6-7 лет с ЗПР. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009. – 216 с. | http://tavrobrazovanie.ru/load/dlja_doshkolnikam/dlja_doshkolnikov/razvitie_ehlementarnykh_matematicheskikh_predstavlenij_konspekty_zanjatij_dlja_raboty_s_detmi_5_6_6_7_let_s_zpr/25-1-0-3764 |
| Морозова С.С. Аутизм: коррекционная работа при тяжелых и осложненных формах : пособие для учителя-дефектолога / С.С. Морозова. — М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2007. — 176 с.: ил. — (Коррекционная.педагогика). | http://log-in.ru/books/autizm-korrekcsionnaya-rabota-pri-tyazhelykh-i-oslozhnennykh-formakh-morozova-s-s-obshaya-psikhologiya |
| Морозова С.С. Основные аспекты использования АВА при аутизме. | https://autism-deti.ru/?page_id=34 |
| Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Е. А. Медведева, Л. Н. Комиссарова, Г. Р. Шашкина, О. Л. Сергеева; Под ред. Е. А. Медведевой. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 224 с. | http://pedlib.ru/Books/3/0125/index.shtml |
| Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 456 с. | http://log-in.ru/books/vozrastnaya-psikhologiya-mukhina-v-s-vozrastnaya-psikhologiya/ |
| Мухина В. С. Детская психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов/ Под ред. Л. А. Венгера.—2-е изд., перераб. и доп.— М.: Просвещение, 1985.—272 с, ил. | http://pedlib.ru/Books/7/0149/index.shtml |
| Недоношенный ребенок. Материалы для родителей. – Тарту, 2010. | http://doc.knigi-x.ru/22raznoe/454863-1-nedonoshenniy-rebenok-materiali-dlya-roditeley-tartu-2010-soderzhanie-vvedenie-ponyatiya-zaboti-radosti-roditeley.php |
| Никольская О.С. Аутичный ребенок. Пути помощи / Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. - М.: Теревинф, 1997. | http://pedlib.ru/Books/2/0081/ |
| Никольская О.С. Аффективная сфера человека. Взгляд сквозь призму детского аутизма. –– М., 2000. – С. 6-28, 344-3503.Бендас Т. В. Гендерная психология: Учебное пособие. - СПб.: Питер, 2006. — 431 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»). | http://pedlib.ru/Books/4/0485/4-0485-1.shtml |
| Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М., Костин И.А., Веденина М.Ю., Аршатский А.В., Аршатская О.С. Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение. – М.: Теревинф, 2005. – (Особый ребенок). - 224 с. | https://knigogid.ru/books/32128-deti-i-podrostki-s-autizmom-psihologicheskoe-soprovozhdenie/toread |
