| Бейкер Брюс Л., Брайтман Алан Дж. Путь к независимости. Обучение детей с особенностями развития бытовым навыкам. – 1997. | http://log-in.ru/books/put-k-nezavisimosti-beiyker-bryus-vozrastnaya-psikhologiya/ |
| Белова И. Ю., Махов А.С. Практика по адаптивной физической культуре. Уч.-мет. пос. – Шуя : ГОУ ВПО «ШГПУ», 2011. — 90 с. | http://www.twirpx.com/file/2125636/ |
| Белопольская Н.Л. Исключение предметов (Четвертый лишний): Модифицированная психодиагностическая методика: Руководство по использованию. Изд. 3-е, стереотип. — М., 2009. | http://www.al24.ru/wp-content/uploads/2014/08/бел_11.pdf |
| Белошистая А.В. 300 необходимых заданий по обучению математике для подготовки к школе. - М.: Астрель, 2006. - 125 с. | http://www.liveinternet.ru/users/galina_solovyeva_3568363/post250098991 |
| Белякова И.В. и др. Психология умственно отсталых школьников.- М., 2002.- 160 c | http://www.twirpx.com/file/82097/ |
| Бендас Т.В. Гендерная психология: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2006. — 431 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»). | http://pedlib.ru/Books/5/0300/5_0300-1.shtml |
| Бин Джон. Волшебная дудочка. 78 занятий. – 2016. | http://www.kuchaknig.ru/avtor/dzhon-bin/kniga-volshebnaya-dudochka-78-razvivayuschih-muzykalnyh-igr-423068/ |
| Бортникова Е.Ф. Учимся решать задачи (для детей 5-6- лет). Тетрадь. – Екатеринбург: ООО «Литур-опт», 2014. – 32 с. | https://www.labirint.ru/books/568998/ |
| Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. - М.: Астрель, 2008 - 113 с. (Высшая школа). | http://pedlib.ru/Books/4/0365/ |
| Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. - М.: Изд-во "АСТ, Астрель", 2008 г. - 222 с. | http://www.twirpx.com/file/785180/ |
| Борякова Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей. Учебно-методическое пособие. — М.: Гном-Пресс, 2002 —64 с. (Коррекционно-развивающее обучение и воспитание дошкольников с ЗПР) | http://pedlib.ru/Books/1/0487/1_0487-1.shtml |
| Борякова Н.Ю., Касицына М.А. Организация коррекционно- педагогического процесса в детском саду для детей с задержкой психического развития. – Москва, 2003. | http://www.twirpx.com/file/166618/ |
| Борякова Н.Ю., Касицына М.А. Организация коррекционно-педагогического процесса в детском саду для детей с задержкой психического развития. – М., 2007. | http://nashol.com/2016031788721/korrekcionno-pedagogicheskaya-rabota-v-detskom-sadu-dlya-detei-s-zaderjkoi-psihicheskogo-razvitiya-boryakova-n-u-kasicina-m-a-2007.html |
| Борякова Н.Ю., Соболева А.В., Ткачева В.В. Практикум по развитию мыслительной деятельности у дошкольников: Учебно-методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей. / Под ред. проф. Т.Б. Филичевой. — М.: "Гном-Пресс", 1999. — 64с. (В помощь логопеду.) | http://www.studmed.ru/boryakova-nyu-soboleva-av-tkacheva-vv-praktikum-po-razvitiyu-myslitelnoy-deyatelnosti-u-doshkolnikov_514a2f312d6.htm |
| Боскис P.M. Глухие и слабослышащие дети. - М.: Советский спорт, 2004. - 304 с: ил. - (Золотые страницы сурдопедагогики). | http://www.twirpx.com/file/271476/ |
| Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушениями слуха: Кн. для учителя.—2-е изд.,-испр.'—М.: Просвещение, 1988.— 128 с.: ил. | http://www.twirpx.com/file/609804/ |
| Боскис Р.М., Фингерман Л.Е. Развитие письменной речи в начальных классах школы слабослышащих. Пособие для учителя. М., «Просвещение», 1978. 143 с. с ил. | http://www.twirpx.com/file/535234/ |
| Брязгунов И.П. и др. Психосоматика у детей. - М.: Психотерапия, 2009. - 480 с. | https://www.labirint.ru/books/192443/ |
| Бураков Н. Б. Экспресс-курсы по развитию познавательных процессов. Интеллектуальный тренинг. Уровень 1-6. Для детей 4-8 лет. - Издательство: Бураков-пресс, 2011 г. | http://www.torrentino.me/torrent/1084304 |
| Бураков Н. Экспресс-курсы по подготовке руки к письму. Линии и штриховки. - Издательство: Бураков-пресс, 2011 г. | https://www.labirint.ru/books/541420/ |
