| Мухина В. С. Детская психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов/ Под ред. Л. А. Венгера.—2-е изд., перераб. и доп.— М.: Просвещение, 1985.—272 с, ил. | http://pedlib.ru/Books/7/0149/index.shtml |
| Перова М.Н Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. . —— 408 с.: ил. — (Коррекционная педагогика). | http://pedlib.ru/Books/6/0424/6-0424-1.shtml |
| Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей / Науч.-исслед. ин-т дефектологии Акад. пед. наук СССР. — М.: Педагогика, 1989. — 104 с.: ил. | http://pedlib.ru/Books/6/0267/6_0267-1.shtml |
| Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Программно-методические материалы / под ред. И. М. Бгажноковой. — М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2007. — 181 с. | http://pedlib.ru/Books/6/0178/6_0178-1.shtml |
| Пиаже Ж. Психология интеллекта. - СПб.: "Питер", 2003. – 192 с. | http://pedlib.ru/Books/6/0031/6-0031-1.shtml |
| Кальмова С. Е., Орлова Л. Ф., Яворовская Т. В. Сенсорная комната — волшебный мир здоровья: Учебно-методическое пособие / Под ред. Л. Б. Баряевой. — СПб.: НОУ «СОЮЗ», 2006. | http://pedlib.ru/Books/5/0424/5-0424-1.shtml |
| Гладкая В. В. Планирование коррекционной работы с учащимися с трудностями в обучении: метод, пособие для учителей-дефектологов / В.В.Гладкая. - Минск: Зорны верасень, 2008. - 112 с. | http://pedlib.ru/Books/5/0364/5_0364-1.shtml |
| Бендас Т.В. Гендерная психология: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2006. — 431 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»). | http://pedlib.ru/Books/5/0300/5_0300-1.shtml |
| Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии: Ранняя диагностика и коррекция. –– М.: Просвещение, 1992. – 95 с.: ил. | http://pedlib.ru/Books/5/0144/5-0144-1.shtml |
| Шипицына Л. М. «Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. — 2-е изд., перераб. и дополн. — СПб.: Речь, 2005. — 477 с. | http://pedlib.ru/Books/5/0074/5_0074-1.shtml |
| Никольская О.С. Аффективная сфера человека. Взгляд сквозь призму детского аутизма. –– М., 2000. – С. 6-28, 344-3503.Бендас Т. В. Гендерная психология: Учебное пособие. - СПб.: Питер, 2006. — 431 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»). | http://pedlib.ru/Books/4/0485/4-0485-1.shtml |
| Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. - М.: Астрель, 2008 - 113 с. (Высшая школа). | http://pedlib.ru/Books/4/0365/ |
| Стребелева Е.А. Методические рекомендации к психолого-педагогическому изучению детей (2-3 лет): Ранняя диагностика умственного развития // Альманах института коррекционной педагогики PAO . - M., 2001 № 4 | http://pedlib.ru/Books/4/0011/4_0011-1.shtml |
| Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. - М.: Академия, 2002. - 232 с. | http://pedlib.ru/Books/3/0287/3_0287-1.shtml |
| Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Е. А. Медведева, Л. Н. Комиссарова, Г. Р. Шашкина, О. Л. Сергеева; Под ред. Е. А. Медведевой. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 224 с. | http://pedlib.ru/Books/3/0125/index.shtml |
| Дедюхина Г. В., Яньшина Т. А., Могучая Л. Д. Логопедический массаж и лечебная физкультура с детьми 3-5 лет, страдающими детским церебральным параличом. Учебно-практическое пособие для логопедов и медицинских работников. - М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000. - 32 с. (В помощь логопеду.) | http://pedlib.ru/Books/3/0049/3-0049-1.shtml |
| Корсакова Н. К., Московичюте Л.И.. Клиническая нейропсихология. М., МГУ, 1988. | http://pedlib.ru/Books/3/0020/3_0020-1.shtml |
| Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. - М., 2000. | http://pedlib.ru/Books/3/0002/3-0002-1.shtml |
| Архипова Е.Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом (доречевой период). - М., 1989 | http://pedlib.ru/Books/2/0413/2_0413-1.shtml |
| Хомская Е. Д. Нейропсихология: 4-е издание. — СПб.: Питер, 2005. — 496 с: ил. | http://pedlib.ru/Books/2/0357/2_0357-1.shtml |
